努力破解教育难题漳州芗城多措并举推动教育事业发展

安福相册网报道：http://www.05940005.com 作者：莆田电商城时间：2020年09月11日

教育是民生之本，是最大的民生工程。近年来，芗城区高度重视教育作业，坚持把教育摆在优先展开的战略位置来抓，紧紧环绕创立“教育强区”的目标要求，改进办学条件，深化综合变革，安排施行教育补民生短板三年行动方案，全面促进教育均衡展开，各项作业取得明显成效，尽力办妥人民满意的教育。

A

给编给待遇让教师队伍更安稳

编制和待遇是关系教师队伍安稳与否的重要因素。

据安福相册消息，近年来，跟着小学和公办幼儿园数量的与日俱增，芗城区急需扩充教师队伍。可是公办幼儿园数量的剧增，事业单位的安排及编制无法增加，大量的劳务差遣教师特别是幼儿园教师无法做到同工同酬，教师作业活跃性不高、人员流动性大等问题已经成为阻止芗城区教育事业的大难题。

教育事业展开中碰到难题就当即想方设法解决。芗城区拟树立区教育投资有限公司（暂定名），集团采用规范的国有企业经营办理，并构建现代企业办理准则。在薪酬方面，公司办理人员薪酬依照《芗城区区属要点国有企业薪酬办理办法》执行；学校教职员工薪酬按公司当年核定编制数（由区委编办、财务局、人社局、教育局按公办学校教职员工编制测算标准进行核定）由教育局按财务定额补助拨付芗城区教育投资有限公司。

相关负责人表示，芗城区教育投资有限公司的树立，公司统筹办理下的老师将逐渐实行同工同酬，除定额拨付之外，不足部分由教投公司经营收入逐渐补足，将较好地激起全体办理人员及教职员工活跃性、创造性，推动芗城区教育事业更好更快展开。

此外，为进一步执行教育优先展开的战略地位，芗城区还树立教育展开基金会，发动社会各方面和各界人士多渠道征集教育资金，推动全社会关心和支撑教育，表彰教书育人成绩显著的教育作业者、德才兼备的学生和对贫穷师生进行扶贫济困。

B

健全鼓励机制让教师作业更起劲

本年8月，芗城区教育局对全区中小学校长办学绩效进行考评，成为全省首个托付第三方教育评价安排进行评价查核的地区。这一行动，让考评更公平、更公正、更揭露，在校长中营建了用成绩说话的良好氛围。

芗城区的这一有力行动，是该区树立健全教师鼓励机制的重要缩影。据了解，为了让教师作业更有活力，近年来芗城区想出了不少办法：

继续推动区级学科骨干教师训练培育作业。至今，芗城区已举行五期中小学骨干教师训练班，共培育482人覆盖中小学一切学科骨干教师。本年8月，又启动了第六期区级小学学科骨干教师训练班74人，促进区中小学优异教师群体的构成。

据安福相册了解，高标准推动名师名校长培育工程。展开了2020年“为人、为师、为学——我的教育故事”先进典型宣扬活动，讲好行进中的芗城教育人的精彩故事，展现芗城区广大教师安身教育教育岗位，树立一批教书育人的先进典型，鼓励广大教师履行立德树人的崇高任务，营建“教育报国守初心、立德树人担任务”的浓郁氛围。经过遴选，确定了芗城区第一批名师培育人选13人和名校长培育对象9人。

发挥名师作业室的效果，送培送教到农村。目前，芗城区现有5个名师作业室，行将再命名8个中小学名师作业室。一年来，5个名师作业室展开送培送教67场次，促进农村教师的专业展开。

发挥进修学校的功能效果，执行教研员的研讨、辅导、办理和服务的职能。规范学校的教研教改作业，针对教育中存在影响教育质量的问题，展开课题研讨。尤其是环绕课堂教育效益不高的问题，进行攻关，探寻新的方法及途径。活跃展开学科教研活动团体观摩活动，加强学科间的横向沟通，更好地为学校教育教育服务。

搭建名优骨干教师引领平台。树立名优骨干教师训练效果报告机制，要求凡参与训练的名优骨干教师，在训练后全员或代表作报告。结合教研作业举行各级各学科专业素养比赛展现活动，举行名优骨干教师讲述“我的教育故事”专场活动，以点带面，演示引领。活跃鼓励各名优骨干教师探索挖潜，展现自己的教育教育绝活儿，打造名优骨干教师一师一特征展现平台。

一系列正向鼓励准则的构成和施行，进一步激起了教师的作业热情，让教师作业更起劲。

C

加强本质培育让师生共生长

优异的师资队伍是执行立德树人根本任务的重要保障。

为进一步提高教师队伍本质，芗城区深入施行村庄教师支撑方案和教育人才引入方案，树立校长考评办理机制，促进教育教育质量提高。施行第二轮“十百千名优教师队伍建设工程”，扩大名优教师队伍，尽力打造一支拥有省级、市级、区级、校级的优异教师、学科带头人、骨干教师（含特级教师）等多种层次的名优教师队伍。

教师队伍建设不断完善。新增各类教师149人，首次面向全国应考引入5名研讨生学历教师。出台《芗城区中小学名师名校长遴选培育施行方案》，第一批遴选名师培育人13名、名校长培育人9名；5个区级名师作业室68名名师作业室成员（学员）常态化展开作业。1人入选全国2019年村庄优异青年教师培育奖励方案人选，4人获评漳州市优异教师。

跟着教师队伍建设的完善和教师本质的提高，芗城区执行立德树人的根本任务，全面施行本质教育的目标愈加挨近：活跃展开劳作教育实践活动，开齐开足上好音乐、美术等艺术课程，有序推动学校文明建设内涵、校本教程开发、综合实践课程，逐渐打造“一校一品、一校多品”办学特征。

劳作教育活动丰富多彩。安排展开“爱学校的团体劳作”“做爸妈的辅佐”“爱社会的公益劳作”以及“三个一”等活动，让学生在活动中学本领,做主人。使用劳作实践基地，按年级栽培不同的农作物，安排学生进行观看、劳作，做观察笔记。环绕劳作节等传统节日，对学生进行劳作教育和劳作实践才能培育。

美育课程开齐开足。芗城区各校依照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。各中小学校根据本身区域优势，充沛挖掘本土文明特征，经过延聘非遗文明传承人进学校，与学生面对面教授非遗知识和技术，安排灯谜竞猜、剪纸艺术等地方课程或校本课程，逐渐构成学校艺术特征，做到一校一品。

主题教育实践活动亮点纷呈。安排展开“新时代好少年”学习宣扬活动、“传承赤色基因”系列教育活动、中华优异传统文明传承活动、学雷锋自愿服务活动、“阳光生长”心理健康教育活动等，让学生在实践活动中感受中华优异传统文明。

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